ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSESİ

Bir Tutku Peşinde!
Sanat programları yaratıcılığı arttırır, öğrencileri tutkularını sürdürmeye teşvik eder ve yeni beceriler geliştirmeleri için yol açar.


Güzel Sanatlar Lisemiz 2012-2013 öğretim yılında faaliyete başlamıştır. Amacımız; sanata yetenekli gençleri kültür ve ana branş derslerinde en iyi şekilde yetiştirmek; onların üstün donanımlı, üretken sanatçılar olarak kendilerini ve ülkemizi dünyada temsil etmelerini sağlamaktır.

Anadolu Güzel Sanatlar Lisemiz from Altın Eğitim on Vimeo.

Güzel Sanatlar Lisesine" Sanat Üst Kurulu" tarafından uygulanan yetenek sınavı ile öğrenci alınmaktadır.

GÜZEL SANATLAR LİSESİ EĞİTİM PROGRAMLARI

Güzel Sanatlar Lisemiz, Resim ve Müzik Bölümlerinde Talim ve Terbiye Kurulu onaylı Resmi Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi müfredat programı uygulanmaktadır.

Resim Bölümü

Öğrencilerimiz 4 yıl boyunca alanlarında uzman öğretmenlerle hem akademik bir eğitim görmekte hem de yaratıcılıklarını ortaya çıkaracak pek çok aktiviteye katılmaktadır. Okul atölyelerinin yanı sıra müzeler gibi önemli tarihi mekanlarda da çalışmalar yaparlar. Okul içinde ve dışında çeşitli sergilere, yarışma ve festivallere katılan öğrenciler sene sonunda profesyonel sanat ortamları içinde çalışmalarını sergilemektedirler. Öğrencilerimiz sıklıkla götürüldükleri sergilerde ressamlarla tanışıp, sohbet imkânı bulurlar. Bu bölüme yetenek sınavı ile öğrenci alımı yapılır, bu sınavda çizim yeteneği ve fiziksel uygunluk ölçülür.

Müzik Bölümü

Enstrüman seçenekleri, öğrencinin fiziksel ve müziksel yapısına göre Piyano, Gitar, Flüt, Keman, Viyolonsel gibi enstrümanlarla yürütülerek alanında uzman öğretmenler ile bire bir çalışma olanağı sağlanır. Her gün okul bitiminde öğrencilerimizin çalışma odalarında etüt yapma imkanları bulunmaktadır. Öğrencilerin müzik eğitimi dersleri çeşitli panel, toplantı ve konserler ile desteklenir. Öğrencilerimiz ilköğretim okulumuz ve Anadolu Lisemizde de olduğu gibi ulusal ve uluslararası yarışmalara teşvik edilir. Mezun öğrencilerimizin gerek yurt içinde gerekse yurt dışında diledikleri müzik okullarında okuma şansına sahip olmalarını amaçlamaktayız. Bu bölüme yetenek sınavı ile öğrenci alımı yapılır, bu sınavda müziksel işitme yeteneği ve fiziksel uygunluk ölçülür.

Üniversiteye Giriş

Güzel Sanatlar Lisesi mezunu geçlerin, YGS ve özel yetenek sınavı ile öğrenci yerleştirilen üniversitelere girişteki başarılarının en önemli etkenleri; yeteneklerine uygun bilgi ve becerilerini arttıran destekleyici programlardır. Bu programlar alanında uzman öğretmenler tarafından bire bir çalışılarak uygulandığı için öğrencilerin performanslarının en yüksek düzeye ulaşması amaçlanmaktadır.

Güzel Sanatlar Lisesi Mezunlarının Üniversitede Tercih Edebileceği Bazı Bölümler:

Resim Bölümü
İç Mimar Dekorasyon
Moda Tasarım
Grafik Tasarım
Takı Tasarım
Endüstriyel Tasarım
Çizgi Film Animasyon
Heykel
Tekstil
Fotoğraf
Cam
Seramik
Geleneksel Sanatlar
Müzik Bölümü
Müzik Bilimleri
Müzik Öğretmenliği
Konservatuar
Piyano
Yaylı Çalgılar
Kompozisyon
Ses Eğitimi
Türk Sanat Müziği Temel Bilimler
Türk Sanat Müziği Ses Eğitimi
Opera
Koro
Popüler Müzik Şarkıcılığı
Müzikoloji

ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSEMİZE ÖĞRENCİ ALIMI

Okulumuza, bu yıl 8.sınıfı bitiren ve ayrıca diğer Güzel Sanatlar Liselerinde okuyan öğrenciler Müzik bölümümüzün 9-10-11. sınıfları ile Resim bölümümüzün 9 ve 10. sınıflarına nakil için başvurabilirler. Sanat üst kurulu tarafından uygulanacak olan yetenek sınavları sonucu öğrenci kabulu yapılacaktır. Müzik bölümü yetenek sınavında müziksel işitme, duyma ve fiziksel uygunluk durumuna bakılacak; Resim bölümünde ise yetenek sınavında çizim ve fiziksel uygunluk ölçülecektir.

Anadolu Güzel Sanatlar Lisemizde Üniversite Hazırlık Çalışmaları

Okullarımızda üniversiteye hazırlanan öğrencilerimizin, ilgi, yetenek ve kapasitelerini tanımaları ve gelişmeleri, toplumsal değerlere uyum içinde yaşamaları, duygusal, zihinsel ve fiziksel alanlarda kendilerini geliştirmeleri, kişisel sorunları çözme konusunda strateji ve alışkanlık kazanmaları ve bunlarla mücadele etmeleri gibi konularda rehberlik edilmektedir. Bu rehberlik çalışmaları süreci şu aşamalarla planlanmıştır.

 

  • Sınava hazırlanmak uzun soluklu bir süreçtir. Bu nedenle konuların ezberlenmesi yerine kavranmaya çalışılması şarttır. Konuyu kavramak ve kullanmak düzenli ve programlı etütlerde yapılan tekrarlarla ve pekiştirmelerle okulumuzda gerçekleştirilir. Kısaca üniversiteye hazırlık süreci sadece 12. sınıfta değil; 9. Sınıfta başlayarak mezun olana kadar devam eder.
    Hafta içi okul derslerine ek olarak öğrencilere her sınıf düzeyinde takviye çalışmalar yapılır. 11. Sınıftan 12. sınıfa geçen öğrencileri, seneye girecekleri sınavın hazırlık sürecine motive etmek için okul kapandıktan sonra 2-4 hafta süresince etütler planlanır.
    Aynı amaçla okullar açılmadan iki hafta önce oryantasyon ve hazır bulunuşluk çalışmaları başlatılır. Okulun açılmasıyla beraber 12. Sınıf müfredat konuları ile birlikte hafta içi okul sonrası ve cumartesi günleri ek dersler yapılır. Ek derslerin yanında öğrencilerin ihtiyacı doğrultusunda birebir etütlerle öğrenci desteklenir. Yılın başından itibaren belirli aralıklarla yapılan deneme sınavlarına yönelik, öğrenciyi kendi hedefine yaklaştıracak, küçük hedefler konulur. Maksat; öğrencinin sınav maratonundan kopmasını engellemek, başarı grafiğinin istikrarlı bir şekilde sürekli yukarı doğru çıkmasını sağlamaktır.

  • Verilen ödevler, öğrenmenin kalıcı hale gelmesi ve konuların net anlaşılması açısından büyük öneme sahiptir. Bu nedenle öğrencilere kendilerine uygun ödevler verilir ve kontrol aşamasında öğrencinin kendi öğrenme sisteminin sorumluluğunu alması sağlanır. Bu yolla öğrencilerimizin okul dışında yapması gereken çalışmaları, görev ve sorumlulukları ile okula getirmesi gereken malzemelerin takibini öğrencinin kendisinin yapması; velilerin de bu çalışmaları kontrol aşamasında okulumuzla işbirliği içinde olması beklenir.

  • Okulumuzda rehberlik ve danışmanlık hizmeti iki kanaldan yürütülmektedir: danışman öğretmen ve rehberlik servisi.
    Okulumuzda sınıf rehber öğretmeninin dışında her öğrencinin bir danışman öğretmeni bulunmaktadır. Danışman öğretmen, öğrencinin akademik ve sosyal gelişimlerini yakından takip eder, ders çalışmaya motive eder; bir nevi öğrencinin okuldaki velisidir.
    Devam eden sınav hazırlık sürecine ek olarak rehberlik servisi çeşitli rehberlik etkinlikleriyle öğrencilerin moral ve motivasyonunu en yüksek düzeyde tutmaya çalışır. Öğrencilerimizin mesleki seçimleri konusunda sağlıklı karar verebilmeleri için gelecekte yapmak istenilen meslekle ilgili mülakat yapılır. Öğrencilerimize herhangi bir mesleki tercihi varsa bu yönde ilerlemek üzere bilgi verilir. Bazen öğrenci kendi ilgi ve yeteneklerini bilmiyor olabilir. Bu tür durumlarda öğrenciye “Mesleki Eğilim Belirleme”, “Akademik Benlik Kavramı” gibi testler uygulanarak öğrencinin mesleki eğilimi belirlenir. Test sonuçları ile okul derslerinin puan ortalamalarına bakılır. Öğrencinin kişiliğine, ilgi alanlarına ve yeteneklerine göre kendi çıtasına uygun gerçekçi hedefler koyması için rehberlik edilir, daha sonra bu alanda seçmeli derslere yönlendirilir.
    Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda okulumuz rehberlik servisi, birçok başlık altında bireysel ve grupla rehberlik etkinlikleri uygular; mülakat, test, anket, öğrenci – veli seminerleri, veli bilgilendirme mektupları, üniversite tanıtım gezileri, motivasyon gezileri, yurtiçi- yurtdışı kariyer planlama fuarları gibi.

  • Okulumuzda 9.sınıfa gelen her öğrencinin üniversite sınavına hazırlanmaya başladığı kabul edilir. Hem akademik alanda hem de sosyal-kültürel alanda başarılı olabilmenin yollarından biri zamanı verimli kullanma konusundaki alışkanlıkların kazanılmasıdır. Öğrencilerimizin zamanı etkin kullanıp kullanmadıklarını tespit etmek, zamanı etkin kullanamama nedenlerini ortaya çıkarmak, bu konuyla ilgili çözüm yollarını bulmak amacıyla “Zamanı Etkin Kullanma” anketi uygulanır. Anketin sonucuna göre; öğrencilerimizin zamanı etkin kullanabilmeleri için gerekli bireysel görüşme veya grupla seminer çalışması ile gerekli görülürse veli görüşmesi yapılır.

  • Okullarda MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği gereğince, öğrenciler 10. Sınıftan 11. Sınıfa geçerken ilgi, yetenek, istekleri ve akademik başarılarına göre son iki yılda okuyacakları dersleri seçerler. Okulumuzdaki doğru tercih yönlendirmelerinin ilk basamağını bu nedenle seçmeli dersler seçimi oluşturur. Bu seçim öncesinde öğrencilere “Akadenik Benlik Ölçeği ve Mesleki Eğilim Envanteri” uygulanır. Ölçek ve envanter sonuçları okul öğretmenler kurulunda değerlendirilir, bu sonuçlar ve öğretmenlerin önerileri öğrenci ve velilerle paylaşılır. Bu yolla öğrenci kendisine en uygun alandaki dersleri seçerek eğitimine devam eder.
    Doğru tercih yönlendirmelerinin ikinci basamağını da 12. Sınıf öğrencilerinin YGS ve LYS sonuçlarına göre yapılan tercih işlemi oluşturur. Öğrencilerin Türkiye genelindeki başarı sırası temel alınarak istek, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda, ebeveyninin de görüşü alınarak tercih yapmaları sağlanır.

  • Öğrencilerin sınav sürecinde gelişmelerini takip etmek amacıyla konu, ünite ve deneme sınavları yapılır. Yapılan her sınavın sonuçları arşivlenir; öğrencinin puan grafikleri düzenli olarak takip edilir. Öğrenci, girdiği sınavlarda puanını istikrarlı bir şekilde yükseltiyorsa motive edilerek çalışmaları desteklenir. Puan takip grafiğinde öğrencinin akademik başarısı düşmüşse, zaman kaybetmeden öğrenciyle hem danışman öğretmen hem rehberlik servisi görüşür. Sorunun kaynağı tespit edilir. “Özel hayatın gizliliği ilkesi” çerçevesinde sorun öğrenci-öğretmen-idare ve veliyle hızlı bir şekilde çözülür, öğrenci tekrar sınava hazırlık çalışmalarına devam eder.

  • Üniversiteye hazırlık ve tercih süreci ile ilgili resmi kanallarla okulumuza ulaşan yayınlar, afişler, rehberlik servisimizce hazırlanan rehberlik bilgileri ve broşürler vb. çalışmalar panolarda güncellenerek sergilenir.

s.s.s

  • Öğrencilerimizin kendilerini evderindelermiş gibi hissetmelerini isteriz. 9. sınıfa başlayan öğrencilerimiz için bir oryantasyon programı uygulanmaktadır. Sene başında her sınıfımıza bir sınıf rehber öğretmeni atanarak, rehber öğretmenimiz ile birlikte öğrencilerimizle birebir ilgilenilir. Böylece öğrencilerimiz arzu ettikleri zaman bir yetişkin ile yaşadıklarını paylaşabilirler.

  • Eğitim-öğretim süreci velilerle ortaklaşa bir ekip çalışması halinde yürütülür. Dolayısı ile öğretmenlerimiz velilerimiz ile iletişime her zaman açıktırlar. Bireysel bilgi alışverişleri dışında her dönem Veli Toplantıları ile öğrencilerin gelişimleri rehberlik birimi tarafından yaş gruplarına göre yapılan çeşitli çalışma ve testler yine okul yönetimi ve rehber öğretmen aracılığı ile velilerimizle paylaşılmaktadır.

  • Küçük! Okulumuzda her sınıftan bir şube bulunmaktadır. 9 ve 10. sınıflarımıza maksimum 24 öğrenci alınır. 11. sınıftan itibaren öğrencilerimizin yöneldikleri alanlara göre sınıf mevcutları değişir. Örneğin dil alanına 5, sayısal alana 9, sözel alana 10 öğrenci yönelebilir, bu da üniversiteye hazırlıkta öğrenciye çok önemli bir avantaj sağlar.

    Öğrencilerin üniversite sınavlarındaki başarı oranı nedir?

    Lise öncesi eğitim sürecinde sorumluluk bilinci ile meraklı, hevesli ve öğrenmeye açık olarak yetişmiş öğrenciler için lise yılları hayalerini, arzularını ve hedeflerini belirleyecekleri yıllardır. Okulumuzda üniversiteye hazırlık dönemi oldukça sıkı tutulur. Rehberlik servisimizin çalışmaları ile öğrencilerimizin ilgi alanları ve beceriler ortaya çıkarılarak, öğrencilerimiz ile hedefler belirlenir. 11 ve 12. sınıflarda yoğun bir akademik çalışma temposu ile öğrencilerimiz bire bir izlenir. Bugüne kadar lisemizden mezun ettiğimiz öğrencilerimiz sınavlarda önemli başarılar göstermişler ve arzu ettikleri okul ve bölümlere yerleşmişlerdir.

  • Anadolu Lisemiz ara sınıflarına kontenjanların uygun olması durumunda ara dönemde öğrenci nakli yapılabilir. Öğrencinizin 8. sınıf sonunda girdiği genel sınav puanına bakılarak nakli gerçekleştirilecektir.

    x

Okul Saatleri: 08.50 - 16.20 saatleri arasında eğitim-öğretim verilir. 12.10 - 13.10 saatleri arasında öğle tenefüsü yapılır.

Etüt Saatleri: Okul sonrası 16.40 - 18.10 saatleri arasında uygulanır.

 
#
Tamam