ÖZEL ALTIN EĞİTİM OKULLARI İlkokul - Ortaokul - Anadolu Lisesi - Güzel Sanatlar Lisesi - Ankara'nın En Başarılı Koleji - Ankara özel okul - Kolejler Ankara - Ankaradaki kolejler - Ankara özel liseler -Anaokulları en kaliteli okullar - Ankara özel okullar - en iyi okul - öğrenme

  • Her Gün Yeni Şeyler Öğren

    Anasınıfı öğrencilerimiz her gün hem yepyeni bilgiler öğreniyorlar hem de öğrenirken eğleniyorlar. Örüntü kavramıyla el-göz koordinasyonu ve küçük motor gelişimi destekleyici çalışmalar yapan miniklerimiz, daha sonra yaprak baskısı ile sonbahar mevsiminde bitkilerde olan değişiklik hakkında sohbet ettiler. Küçük mücitler, bir sonra ki hafta Slime'larını kendileri yaparak hem eğlendiler hem başarmanın mutluluğunu yaşadılar.

  • Akademik Yaklaşımımız

    ÖĞRENME ETKİNLİKLERİ VE ÖĞRETİM MODELİ

    Okulumuzda, “Tam Öğrenme Modeli” benimsenmiştir. Bu model yeterli zaman verildiğinde her öğrencinin öğrenebileceği esasına dayanır. Öğretme-öğrenme stratejisi sunuş, soru-cevap, tartışma, gösteri, gezi- gözlem, deney, rol oynama (drama), simülasyon, görüşme, beyin fırtınası, yazılı kaynaklardan yararlanma, bireysel çalışma, grup çalışması, sınıfça çalışma gibi pek çok ve çeşitli çalışma biçimlerinden seçilerek hedef davranışların en etkili ve ekonomik biçimde öğrenilmesini sağlayacak düzene sokulmuş öğretme-öğrenme etkinliklerini içine alır.
    Mümkün olduğu ölçüde öğrenciyi etkin öğrenme çabasına sokacak ve bu durumu istenilen tüm öğrenmeler tam olarak gerçekleşinceye kadar sürdürecek öğretme-öğrenme stratejilerinden yararlanılması öngörülmektedir. “Tam Öğrenmenin” gerçekleşmesi için, dersin içeriğine bağlı olarak tüm öğrencilerin işlenen konuların %80-90’ının öğrenmeleri hedeflenir.

    Dersleri öğretmenin öğrencilere öğretmesi, aktarması değil öğrencilerin kendi çabaları ile öğrenmeleri, öğretmenin öğrencilerin öğrenme çabalarında onlara rehberlik etmesi ve yönlendirmesi esastır. Ders saati dışında da öğrencilerin konuya ilgi duymaları sağlanır. Öğrenciye verilen araştırma projeleri ile öğrencilerin konuyu incelemelerine, araştırmalarına ortam yaratılır.

    OLUMLU ÖĞRETİM ORTAMI VE ÖĞRETİM ARAÇLARI

    Okulumuz, etkili ve olumlu öğrenme ortamları oluşturarak, bilgi ve beceriyi hem hayatı hem de bir üst öğretimi düşünerek kazandırıp, formal okul sisteminin belirli noktalarından hareketle çocuklarımızın hayata atılımlarını sağlayabilme ilkesinden hareket eder. Bu amaçla etkili ve olumlu bir öğrenmenin oluşması için;
    • Çocuğun merkezde olması
    • Çocuğun zihinsel yapısı
    • Sınıf ortamının fiziksel durumu
    • Zamanın etkili kullanılması
    • Sınıf atmosferi
    • Öğretmen tarafından kullanılan yöntem ve teknikler
    • Öğrenme merkezlerinin oluşturulması
    • Uygun değerlendirme
    gibi öğretim unsurları birlikte ele alınarak ve bunlar arasında ilişki kurularak öğretimde başarı ve kalıcılık artırılır.
    Öğretme-öğrenme ortamı, öğretim süreci içindeki bireyin etkileşimde bulunduğu çevredir. Bu ortamın iyi düzenlenmesi öğrencinin yeni davranışlar kazanmasında temel ve gerekli koşuldur. Öğrencilerimizin,istenilen davranışı kazanması için okulumuz ilgili araç ve gereçlerle donatılmış ve bu araçların etkin kullanımı sağlamak için ders öğretim plan ve programlarıyla da planlanmıştır.
    Öğretim araçlarımız, Edger Dale’in yaşantı konisinde yapmış olduğu sınıflandırmadan yola çıkarak öğrenmede temel bir ilke olarak kabul edilen somuttan soyuta ilkesine uygun olarak hazırlanmaktadır.

     

  • Altın Eğitim Okul Öncesi

    Özel Altın Eğitim Okullarında eğitim anlayışı çoklu zekaya dayalı olup, tam öğrenme modeli uygulanmaktadır.
    Arthur Versild; okuldaki çalışma dile dayalı olduğu için çocuğun başarısı ile dil gelişimi arasında sıkı bir bağlantı olduğunu belirtmektedir. İlkokullarda aynı sınıflarda öğrenim gören okul öncesi eğitimden geçmiş çocuklarla, doğrudan doğruya ilkokula başlamış çocuklar arasında bazı farklılıklar olacaktır.

    Artık bütün dünyada okul öncesi eğitimin önemi anlaşılmış ve zorunlu kılınmıştır. Bu dönemde yapılan eğitim, çocuğun okul yaşamındaki ve gelecekteki başarısı için temel bir yönlendirmedir. Uyguladığımız programlarla çocuklarımız için bir sonraki eğitim programlarını izleyebilmelerine olanak sağlayacak bir hedef belirliyoruz.

    Anasınıfı öğrencilerimiz; çalışırken mutlu olurlar; gözlerinin içi güler. Özgüvenli ve sevgi doludurlar; çünkü biz bilgi ve sevgiyi harmanlayarak güvenli bir ortamda öğrencilerimizin gelişmesi için profesyonel hizmet sunuyoruz.

    Eğitim – öğretim kadromuz alanında uzman, deneyimli eğitimcilerden oluşmaktadır. Modern eğitim yöntemlerinin yer aldığı ana program; Müzik, Resim, İngilizce, Bilişim Teknolojileri, Beden Eğitimi, Yaratıcı Drama eğitimleri ile zenginleştirilerek uygulanmaktadır.

    Günümüz çocuklarının isteklerinin çoğu, ihtiyaçlarının ise pek azı karşılanıyor. Özel Altın Eğitim Okulları çocuklarınızın ihtiyaçlarını karşılamak için hizmet vermektedir.

    İleri Öğrenme

    6 yaş grubu ana sınıfı öğrencilerimizle, onları ilköğretim 1. sınıfa daha iyi hazırlamak için, öğretim yılının 2 döneminde "İleri Öğrenme Çalışmaları" adı altında bir dizi çalışma yapılmaktadır. Bu çalışmanın amacı öğrencilerimizin öğrenme pencerelerinin en açık olduğu bu çağda, ileri bilgileri kavramalarına zemin hazırlayacak alt yapıyı oluşturmaktır. Okulumuz matematik odası, fen laboratuvarı, bilgisayar dersliği, resim atölyesi (teknoloji ve tasarım dersliği) gibi alanlarda yapılan çalışmalarda, ele alınan konuya ilişkin yapılanlar ve öğrencinin algılamaları, öğrenci tarafından ileri öğrenme çalışmaları defterinde resimle ifade edilmektedir.

  • Altın Maker'lar

    İlkokul öğrencilerimiz, Araştırmacı Çocuk, Maker Atölyesinde unutulmaz bir gün geçirdiler. Yaptılar, bozdular, kestiler, okudular. Doya doya öğrenip, ürettiler. Gelecek Atölyeyi iple çekiyoruz.

  • Anasınıfı Eğlenceye Doymuyor

    Miniklerimiz sonbahar mevsimindeki değişiklikleri yerinde deneyimlediler. Daha sonra güneşin içimizi ısıttığı şu son günlerde parkta gönüllerince eğlendiler. Aynı hafta sınıfta yaptıkları "Bebekliğime geri dönüyorum" etkinliğinde ise ne kadar büyüdüklerini fark ettiler.

  • Denemeden Bilemezsin

    Ortaokul öğrencilerimiz hafta boyunca Fen Bilimleri derslerinde farklı sınıflarda yapılan deneylerle öğrenmelerini kalıcı hale getiriyorlar. 5'ler pürüzlü yüzey ve pūrüzsüz yüzeyin sürtūnme kuvvetine etkisini, 8'ler maddelerin asit ya da baz olma durumunu ph ölçeği kullanarak belirlenmesini ve 7'ler seri ve paralel bağlı devre kurmayı öğrendiler.

  • En Güzeli Yaşayarak Öğrenmek

    Anasınıfı öğrencilerimiz, çalışmaları esnasında el göz koordinasyonlarını kağıt halı örgüsü yaparak, bilimsel düşünme becerilerini, sıvı deterjanın yağı temizleme özelliğini deneyerek, matematiksel zekalarını da nesnelerle ve sayılarla toplama işlemleri yaparak geliştirdiler.

  • Gözler Kalbin Aynasıdır

    Anaokulu öğrencilerimiz "Aynadaki Ben" çalışması yaparak kendi yüzlerindeki ifadeleri fark ettiler. İfadelerini yorumlayarak o an ki duygularını tanımaya çalıştılar ve pano hazırladılar. Daha sonra Rehber öğretmenimiz, çocuklarımızla mercimek ve pirinç ayıklayarak sabırlı olma çalışması yaptı. Eğlenerek hem baklagilleri öğrendiler hem de sabır düzeylerini arttırdılar.

  • Güneş Hayattır!

    5. Sınıf öğrencilerimiz Güneş Sistemimiz ve gezegenler ile ilgili hazırladıkları birbirinden güzel maketlerle uzayda keyifli bir maceraya atıldılar.

  • Mesleğini Tanı, İşini Sev

    Ne kadar çok meslek var. Hangi mesleği yaparsan yap, severek yap. Mesela biz çocuklarımızı çok seviyoruz.

  • Mikroskobik Canlılar

    Fen Bilimleri dersimizde mikroskop ile mikroskobik canlıları gözlemledik.

  • Ne Çok Şey Öğrendim!

    Anasınıfı öğrencilerimiz bu hafta her bireyin farklı olduğunu "Parmak izimiz aynı mı? " adlı deneyi yaparak öğrendiler. Daha sonra işin içine duyu organlarını katarak "Eşini bul" oyunuyla zevkli anlar yaşadılar. 4 Ekim Hayvanları koruma gününü kutladılar ve ardından yağmurun oluşumu deneyini yaparak gözlem yapma, neden - sonuç ilişkisi ve hayal etme becerilerini geliştirdiler.

  • Oyna, Keşfet, Öğren

    Merak eden ve oynayarak öğrenen anasınıfı öğrencileri, geometri tahtaları ve lastiklerle hayal ettikleri geotmetrik şekiller oluşturdular.

  • Renklerle Oynuyoruz

    Ana sınıfı öğrencilerimiz ana ve ara renkleri karıştırarak özgün resim çalışması yaptılar ve ardından renkli taşlarla örüntü çalışması yaparak matematik dersinin eğlenceli yönlerini keşfetmeye başladılar.

  • Şimşekler Çakıyor

    Ortaokul öğrencilerimiz 7. sınıf Fen Bilimleri dersinde, deney tüpünde şimşekler çakıyor çalışmasını yaptılar.

  • Sıvıların Yoğunlukları

    6. sınıf öğrencilerimiz Fen Bilimleri dersinde farklı sıvıların yoğunluklarını deneylerle incelediler. Merak ve ilgi ile öğrenme heyecanları yüzlerinden okunuyordu.

  • Zamanı Anlamak

    Miniklerimiz "zaman" kavramını öğreniyor. Zamanın ne olduğu ile ilgili sohbet edip sevimli saatler yaptılar.

İletişim

  • Telefon: +90 (312) 282 08 08

E- Bülten Aboneliği

Okulumuzla ilgili haberleri almak için lütfen mail listemize kaydolunuz

 

Sosyal Ağlar

Sosyal ağlardan bize ulaşmak için

 

Altinegitim Shape Logo beyaz

Buradasınız: Home