ÖZEL ALTIN EĞİTİM OKULLARI Ankara'nın En Başarılı Koleji - Ankara özel okul - Kolejler Ankara - Ankaradaki kolejler - Ankara özel liseler -Anaokulları en kaliteli okullar - Ankara özel okullar - en iyi okul - etüt

  • ETÜT PROGRAMLARI

    Okullarımızda ilkokul, ortaokul ve liselerimiz için ayrı ayrı etüt programları uygulanmaktadır.

    Etüt programları hafta içi her gün 16:40 -18:10 saatleri arasında uygulanmaktadır. Öğrencinizin etüt saatlerimize katılmasını arzu ediyorsanız, okul idaresine bildirerek, etüt kaydı yaptırmanızı önemle rica ederiz.

    İLKOKUL ETÜT PROGRAMI

     Günler

    PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA
    1. Ders

    Geleneksel Çocuk

    Oyunları

     Yaratıcı Drama

    Bilişim Teknolojileri

    Masa Tenisi

     

    Fiziksel Etkinlik

     

    2. Ders

     Ödev Saati

    Ödev Saati Ödev Saati Ödev Saati

     

    Ödev Saati

     

     ORTAOKUL ETÜT PROGRAMI

     Günler

    PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA
    1. Ders Ödev Saati Ödev Saati Ödev Saati Ödev Saati

     

    Ödev Saati

     

     2. Ders

    Geleneksel Çocuk

    Oyunları
    Yaratıcı Drama Bilişim Teknolojileri Masa Tenisi

     

    Fiziksel Etkinlik

     

    NOT : Hafta sonu olduğu için Cuma günleri ödev yaptırılmayacaktır.

    Etüt programımızda ayda bir grupların çalışma saatleri yer değiştirecektir.

    ANADOLU VE GÜZEL SANATLAR LİSELERİ ÜNİVERSİTE HAZIRLIK PROGRAMLARI

    Okullarımızda üniversiteye hazırlanan öğrencilerimizin, ilgi, yetenek ve kapasitelerini tanımaları ve gelişmeleri, toplumsal değerlere uyum içinde yaşamaları, duygusal, zihinsel ve fiziksel alanlarda kendilerini geliştirmeleri, kişisel sorunları çözme konusunda strateji ve alışkanlık kazanmaları ve bunlarla mücadele etmeleri gibi konularda rehberlik edilmektedir. Bu rehberlik çalışmaları süreci şu aşamalarla planlanmıştır:


    1) DÜZENLİ ETÜT ÇALIŞMALARI:
    Sınava hazırlanmak uzun soluklu bir süreçtir. Bu nedenle konuların ezberlenmesi yerine kavranmaya çalışılması şarttır. Konuyu kavramak ve kullanmak düzenli ve programlı etütlerde yapılan tekrarlarla ve pekiştirmelerle okulumuzda gerçekleştirilir. Kısaca üniversiteye hazırlık süreci sadece 12. sınıfta değil; 9. Sınıfta başlayarak mezun olana kadar devam eder.
    Hafta içi okul derslerine ek olarak öğrencilere her sınıf düzeyinde takviye çalışmalar yapılır. 11. Sınıftan 12. sınıfa geçen öğrencileri, seneye girecekleri sınavın hazırlık sürecine motive etmek için okul kapandıktan sonra 2-4 hafta süresince etütler planlanır.
    Aynı amaçla okullar açılmadan iki hafta önce oryantasyon ve hazır bulunuşluk çalışmaları başlatılır. Okulun açılmasıyla beraber 12. Sınıf müfredat konuları ile birlikte hafta içi okul sonrası ve cumartesi günleri ek dersler yapılır. Ek derslerin yanında öğrencilerin ihtiyacı doğrultusunda birebir etütlerle öğrenci desteklenir. Yılın başından itibaren belirli aralıklarla yapılan deneme sınavlarına yönelik, öğrenciyi kendi hedefine yaklaştıracak, küçük hedefler konulur. Maksat; öğrencinin sınav maratonundan kopmasını engellemek, başarı grafiğinin istikrarlı bir şekilde sürekli yukarı doğru çıkmasını sağlamaktır.

    2) ÖDEV TAKİP SİSTEMİ:
    Verilen ödevler, öğrenmenin kalıcı hale gelmesi ve konuların net anlaşılması açısından büyük öneme sahiptir. Bu nedenle öğrencilere kendilerine uygun ödevler verilir ve kontrol aşamasında öğrencinin kendi öğrenme sisteminin sorumluluğunu alması sağlanır. Bu yolla öğrencilerimizin okul dışında yapması gereken çalışmaları, görev ve sorumlulukları ile okula getirmesi gereken malzemelerin takibini öğrencinin kendisinin yapması; velilerin de bu çalışmaları kontrol aşamasında okulumuzla işbirliği içinde olması beklenir.

    3) REHBERLİK ve DANIŞMANLIK SİSTEMİ:
    Okulumuzda rehberlik ve danışmanlık hizmeti iki kanaldan yürütülmektedir: danışman öğretmen ve rehberlik servisi.
    Okulumuzda sınıf rehber öğretmeninin dışında her öğrencinin bir danışman öğretmeni bulunmaktadır. Danışman öğretmen, öğrencinin akademik ve sosyal gelişimlerini yakından takip eder, ders çalışmaya motive eder; bir nevi öğrencinin okuldaki velisidir.
    Devam eden sınav hazırlık sürecine ek olarak rehberlik servisi çeşitli rehberlik etkinlikleriyle öğrencilerin moral ve motivasyonunu en yüksek düzeyde tutmaya çalışır. Öğrencilerimizin mesleki seçimleri konusunda sağlıklı karar verebilmeleri için gelecekte yapmak istenilen meslekle ilgili mülakat yapılır. Öğrencilerimize herhangi bir mesleki tercihi varsa bu yönde ilerlemek üzere bilgi verilir. Bazen öğrenci kendi ilgi ve yeteneklerini bilmiyor olabilir. Bu tür durumlarda öğrenciye “Mesleki Eğilim Belirleme”, “Akademik Benlik Kavramı” gibi testler uygulanarak öğrencinin mesleki eğilimi belirlenir. Test sonuçları ile okul derslerinin puan ortalamalarına bakılır. Öğrencinin kişiliğine, ilgi alanlarına ve yeteneklerine göre kendi çıtasına uygun gerçekçi hedefler koyması için rehberlik edilir, daha sonra bu alanda seçmeli derslere yönlendirilir.
    Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda okulumuz rehberlik servisi, birçok başlık altında bireysel ve grupla rehberlik etkinlikleri uygular; mülakat, test, anket, öğrenci – veli seminerleri, veli bilgilendirme mektupları, üniversite tanıtım gezileri, motivasyon gezileri, yurtiçi- yurtdışı kariyer planlama fuarları gibi.

    4) ZAMAN YÖNETİMİ:
    Okulumuzda 9.sınıfa gelen her öğrencinin üniversite sınavına hazırlanmaya başladığı kabul edilir. Hem akademik alanda hem de sosyal-kültürel alanda başarılı olabilmenin yollarından biri zamanı verimli kullanma konusundaki alışkanlıkların kazanılmasıdır. Öğrencilerimizin zamanı etkin kullanıp kullanmadıklarını tespit etmek, zamanı etkin kullanamama nedenlerini ortaya çıkarmak, bu konuyla ilgili çözüm yollarını bulmak amacıyla “Zamanı Etkin Kullanma” anketi uygulanır. Anketin sonucuna göre; öğrencilerimizin zamanı etkin kullanabilmeleri için gerekli bireysel görüşme veya grupla seminer çalışması ile gerekli görülürse veli görüşmesi yapılır.

    5) DOĞRU TERCİH YÖNLENDİRMELERİ:
    Okullarda MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği gereğince, öğrenciler 10. Sınıftan 11. Sınıfa geçerken ilgi, yetenek, istekleri ve akademik başarılarına göre son iki yılda okuyacakları dersleri seçerler. Okulumuzdaki doğru tercih yönlendirmelerinin ilk basamağını bu nedenle seçmeli dersler seçimi oluşturur. Bu seçim öncesinde öğrencilere “Akadenik Benlik Ölçeği ve Mesleki Eğilim Envanteri” uygulanır. Ölçek ve envanter sonuçları okul öğretmenler kurulunda değerlendirilir, bu sonuçlar ve öğretmenlerin önerileri öğrenci ve velilerle paylaşılır. Bu yolla öğrenci kendisine en uygun alandaki dersleri seçerek eğitimine devam eder.
    Doğru tercih yönlendirmelerinin ikinci basamağını da 12. Sınıf öğrencilerinin YGS ve LYS sonuçlarına göre yapılan tercih işlemi oluşturur. Öğrencilerin Türkiye genelindeki başarı sırası temel alınarak istek, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda, ebeveyninin de görüşü alınarak tercih yapmaları sağlanır.

    6) AKADEMİK TAKİP:
    Öğrencilerin sınav sürecinde gelişmelerini takip etmek amacıyla konu, ünite ve deneme sınavları yapılır. Yapılan her sınavın sonuçları arşivlenir; öğrencinin puan grafikleri düzenli olarak takip edilir. Öğrenci, girdiği sınavlarda puanını istikrarlı bir şekilde yükseltiyorsa motive edilerek çalışmaları desteklenir. Puan takip grafiğinde öğrencinin akademik başarısı düşmüşse, zaman kaybetmeden öğrenciyle hem danışman öğretmen hem rehberlik servisi görüşür. Sorunun kaynağı tespit edilir. “Özel hayatın gizliliği ilkesi” çerçevesinde sorun öğrenci-öğretmen-idare ve veliyle hızlı bir şekilde çözülür, öğrenci tekrar sınava hazırlık çalışmalarına devam eder.

    7) PANO ÇALIŞMALARI:
    Üniversiteye hazırlık ve tercih süreci ile ilgili resmi kanallarla okulumuza ulaşan yayınlar, afişler, rehberlik servisimizce hazırlanan rehberlik bilgileri ve broşürler vb. çalışmalar panolarda güncellenerek sergilenir.

İletişim

  • Telefon: +90 (312) 282 08 08

Sosyal Ağlar

Sosyal ağlardan bize ulaşmak için

 

Buradasınız: Home