ÖZEL ALTIN EĞİTİM OKULLARI İlkokul - Ortaokul - Anadolu Lisesi - Güzel Sanatlar Lisesi - Ankara'nın En Başarılı Koleji - Ankara özel okul - Kolejler Ankara - Ankaradaki kolejler - Ankara özel liseler -Anaokulları en kaliteli okullar - Ankara özel okullar - en iyi okul - akademik

  • Akademik Kadromuz

    Altın Eğitim Öğretmenleri, "Dünya İnsanı" yetiştirme vizyonumuzun mimarlarıdır.

    Öğretmenlerimizin mutluluğuna verdiğimiz önem, tecrübe ve süreklilik temel prensiplerimizdir. Altın Eğitim Okullarında öğretmenlerimizin ortalama 16 yıl mesleki tecrübesi ve ortalama 11 yıl bizimle çalışma süresi bulunmaktadır.

    Akademik başarısı yüksek, etik ve estetik değerlere sahip, öğrenci odaklı, yaşam boyu öğrenen, şefkatli, çağına karşı sorumlu bireyler yetiştiren kadromuzla gurur duyuyoruz.

     

     

    Tolga ÖZDEMİR
    Kurucu
    [Bilişim Teknolojileri]

    1998 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Özen GÜNER
    Müdür
    [İngilizce]

    2001 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Yeşim KAL
    Müdür
    [Matematik]

    2013 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    15

    Nesrin BERBERCAN
    Müdür Yardımcısı
    [Fen ve Teknoloji]

    2002 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Canan SARA
    Müdür Yardımcısı
    [Türk Dili ve Edebiyatı]

    2009 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    F. Bilgen KOCATÜRK
    Rehber Öğretmen

    2011 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Sevil USTA
    Rehber Öğretmen
    [Psikoloji]

    2013 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Sarah ÖZDEMİR
    Projeler Koordinatörü
    [Native Speaker U.S.A.]

    2003 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Hülya R. KARASU
    Öğretmen
    [Sınıf Öğretmeni]

    2005 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    gulizar1

    Gülizar KANPOLAT
    Öğretmen
    [Sınıf Öğretmeni] 

    2014 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Selvi DÖNMEZ
    Öğretmen
    [Sınıf Öğretmeni] 

    2013 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Ayten ÖZDENOĞLU 
    Öğretmen
    [Sınıf Öğretmeni]

    1998 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Zuhal TOSUNBAŞ
    Öğretmen
    [Anasınıfı Öğretmeni]

    1998 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

     logoAEkucuk

    Elif Pınar YAŞAR
    Öğretmen
    [Anasınıfı Öğretmeni]

    2017 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    .

    Nuri ERK
    Öğretmen
    [Türk Dili ve Edebiyatı]

    1999 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Eda O

    Eda ÖZER
    Öğretmen
    [Türkçe]

     2017 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Ceren I

    M. Ceren İNALTUN
    Öğretmen
    [Türk Dili ve Edebiyatı]

    2017 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Gökhan BABACAN
    Öğretmen
    [Matematik]

    2008 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    ilknur batmaz

    İlknur BATMAZ
    Öğretmen
    [Matematik]

    2014 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Fatma uslu

    Fatma USLU
    Öğretmen
    [Matematik]

    2015 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

     e turkgenc

    Emine TÜRKGENÇ
    Öğretmen
    [Fizik] 

    2017 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Sezbil VURAL
    Öğretmen
    [Biyoloji] 

    2002 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Melisa B

    Melisa B.KAHRAMAN
    Öğretmen
    [Kimya]  

    2016 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    sema ertas

    Sema VAROL ERTAŞ
    Öğretmen
    [Fen Bilimleri]  

    2016 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Nurtaç KÖYMEN
    Öğretmen
    [Tarih]

    2003 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Çiğdem KALKAN
    Öğretmen
    [Coğrafya]

    2013 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Sema YEDİGÖL
    Öğretmen
    [İngilizce]

    2012 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Funda ÜNER
    Öğretmen
    [İngilizce]

    2013 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Elcin B 

    Elçin BİLGİN
    Öğretmen
    [İngilizce]

    2017 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Ozge T

    Özge TOKER
    Öğretmen
    [Fransızca]

    2017 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Erol ÖZKAN
    Öğretmen
    [Din Kültürü]

    2010 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Bekir Y

    Bekir YÜKSEL
    Öğretmen
    [Bilişim Teknolojileri]

    2014 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Nilgül DEMİRDOĞAN
    Öğretmen
    [Beden Eğitimi]

    2006 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    melis  

    Melis SELÇUK
    Öğretmen
    [Beden Eğitimi]

    2017 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Feride GÜNDOĞDU
    G.S.L. Resim Bölümü
    [Görsel Sanatlar]

    2000 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır. 

    fratzbek

    Fırat ÖZBEK
    G.S.L. Resim Bölümü
    [Görsel Sanatlar]

    2015 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır. 

    gokcenbrk

    Gökçen KAFALI
    Öğretmen
    [Yaratıcı Drama]

    1997 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Murat Ozturk

    Murat ÖZTÜRK
    G.S.L. Müzik Bölümü
    [Müzik]

    2005 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    Çağla CAN
    G.S.L. Müzik Bölümü
    [Müzik]

    2012 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    B. Burcu TANER
    G.S.L. Müzik Bölümü
    [Müzik]

    2013 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır.

    mekan d

    Mekan DİNÇER
    G.S.L. Müzik Bölümü
    [Müzik]

    2014 yılından beri
    okulumuzda çalışmaktadır. 

     
  • Akademik Yaklaşımımız

    ÖĞRENME ETKİNLİKLERİ VE ÖĞRETİM MODELİ

    Okulumuzda, “Tam Öğrenme Modeli” benimsenmiştir. Bu model yeterli zaman verildiğinde her öğrencinin öğrenebileceği esasına dayanır. Öğretme-öğrenme stratejisi sunuş, soru-cevap, tartışma, gösteri, gezi- gözlem, deney, rol oynama (drama), simülasyon, görüşme, beyin fırtınası, yazılı kaynaklardan yararlanma, bireysel çalışma, grup çalışması, sınıfça çalışma gibi pek çok ve çeşitli çalışma biçimlerinden seçilerek hedef davranışların en etkili ve ekonomik biçimde öğrenilmesini sağlayacak düzene sokulmuş öğretme-öğrenme etkinliklerini içine alır.
    Mümkün olduğu ölçüde öğrenciyi etkin öğrenme çabasına sokacak ve bu durumu istenilen tüm öğrenmeler tam olarak gerçekleşinceye kadar sürdürecek öğretme-öğrenme stratejilerinden yararlanılması öngörülmektedir. “Tam Öğrenmenin” gerçekleşmesi için, dersin içeriğine bağlı olarak tüm öğrencilerin işlenen konuların %80-90’ının öğrenmeleri hedeflenir.

    Dersleri öğretmenin öğrencilere öğretmesi, aktarması değil öğrencilerin kendi çabaları ile öğrenmeleri, öğretmenin öğrencilerin öğrenme çabalarında onlara rehberlik etmesi ve yönlendirmesi esastır. Ders saati dışında da öğrencilerin konuya ilgi duymaları sağlanır. Öğrenciye verilen araştırma projeleri ile öğrencilerin konuyu incelemelerine, araştırmalarına ortam yaratılır.

    OLUMLU ÖĞRETİM ORTAMI VE ÖĞRETİM ARAÇLARI

    Okulumuz, etkili ve olumlu öğrenme ortamları oluşturarak, bilgi ve beceriyi hem hayatı hem de bir üst öğretimi düşünerek kazandırıp, formal okul sisteminin belirli noktalarından hareketle çocuklarımızın hayata atılımlarını sağlayabilme ilkesinden hareket eder. Bu amaçla etkili ve olumlu bir öğrenmenin oluşması için;
    • Çocuğun merkezde olması
    • Çocuğun zihinsel yapısı
    • Sınıf ortamının fiziksel durumu
    • Zamanın etkili kullanılması
    • Sınıf atmosferi
    • Öğretmen tarafından kullanılan yöntem ve teknikler
    • Öğrenme merkezlerinin oluşturulması
    • Uygun değerlendirme
    gibi öğretim unsurları birlikte ele alınarak ve bunlar arasında ilişki kurularak öğretimde başarı ve kalıcılık artırılır.
    Öğretme-öğrenme ortamı, öğretim süreci içindeki bireyin etkileşimde bulunduğu çevredir. Bu ortamın iyi düzenlenmesi öğrencinin yeni davranışlar kazanmasında temel ve gerekli koşuldur. Öğrencilerimizin,istenilen davranışı kazanması için okulumuz ilgili araç ve gereçlerle donatılmış ve bu araçların etkin kullanımı sağlamak için ders öğretim plan ve programlarıyla da planlanmıştır.
    Öğretim araçlarımız, Edger Dale’in yaşantı konisinde yapmış olduğu sınıflandırmadan yola çıkarak öğrenmede temel bir ilke olarak kabul edilen somuttan soyuta ilkesine uygun olarak hazırlanmaktadır.

     

  • Altın Eğitim Okul Öncesi

    Özel Altın Eğitim Okullarında eğitim anlayışı çoklu zekaya dayalı olup, tam öğrenme modeli uygulanmaktadır.
    Arthur Versild; okuldaki çalışma dile dayalı olduğu için çocuğun başarısı ile dil gelişimi arasında sıkı bir bağlantı olduğunu belirtmektedir. İlkokullarda aynı sınıflarda öğrenim gören okul öncesi eğitimden geçmiş çocuklarla, doğrudan doğruya ilkokula başlamış çocuklar arasında bazı farklılıklar olacaktır.

    Artık bütün dünyada okul öncesi eğitimin önemi anlaşılmış ve zorunlu kılınmıştır. Bu dönemde yapılan eğitim, çocuğun okul yaşamındaki ve gelecekteki başarısı için temel bir yönlendirmedir. Uyguladığımız programlarla çocuklarımız için bir sonraki eğitim programlarını izleyebilmelerine olanak sağlayacak bir hedef belirliyoruz.

    Anasınıfı öğrencilerimiz; çalışırken mutlu olurlar; gözlerinin içi güler. Özgüvenli ve sevgi doludurlar; çünkü biz bilgi ve sevgiyi harmanlayarak güvenli bir ortamda öğrencilerimizin gelişmesi için profesyonel hizmet sunuyoruz.

    Eğitim – öğretim kadromuz alanında uzman, deneyimli eğitimcilerden oluşmaktadır. Modern eğitim yöntemlerinin yer aldığı ana program; Müzik, Resim, İngilizce, Bilişim Teknolojileri, Beden Eğitimi, Yaratıcı Drama eğitimleri ile zenginleştirilerek uygulanmaktadır.

    Günümüz çocuklarının isteklerinin çoğu, ihtiyaçlarının ise pek azı karşılanıyor. Özel Altın Eğitim Okulları çocuklarınızın ihtiyaçlarını karşılamak için hizmet vermektedir.

    İleri Öğrenme

    6 yaş grubu ana sınıfı öğrencilerimizle, onları ilköğretim 1. sınıfa daha iyi hazırlamak için, öğretim yılının 2 döneminde "İleri Öğrenme Çalışmaları" adı altında bir dizi çalışma yapılmaktadır. Bu çalışmanın amacı öğrencilerimizin öğrenme pencerelerinin en açık olduğu bu çağda, ileri bilgileri kavramalarına zemin hazırlayacak alt yapıyı oluşturmaktır. Okulumuz matematik odası, fen laboratuvarı, bilgisayar dersliği, resim atölyesi (teknoloji ve tasarım dersliği) gibi alanlarda yapılan çalışmalarda, ele alınan konuya ilişkin yapılanlar ve öğrencinin algılamaları, öğrenci tarafından ileri öğrenme çalışmaları defterinde resimle ifade edilmektedir.

İletişim

  • Telefon: +90 (312) 282 08 08

E- Bülten Aboneliği

Okulumuzla ilgili haberleri almak için lütfen mail listemize kaydolunuz

 

Sosyal Ağlar

Sosyal ağlardan bize ulaşmak için

 

logoAE

Buradasınız: Home